Hvordan lære en voksen å spille piano?

Det spiller ingen rolle av hvilken grunn en voksen plutselig vil lære å spille piano, alle har sin egen motivasjon. Hovedsaken er at avgjørelsen er gjennomtenkt og personlig. Dette er virkelig et stort pluss, for i barndommen blir mange tvunget til å studere musikk "under tommelen" til foreldrene, noe som ikke bidrar til vellykket læring.

En annen fordel med en voksen i den akkumulerte kunnskapen og intelligensen er at det er mye lettere for ham å forstå abstraksjonen ved å spille inn musikk. Dette erstatter "store" elever med et barns fleksibilitet til å tenke og evne til å "absorbere" informasjon.

Men det er en betydelig ulempe: du kan umiddelbart si farvel til drømmen om mesterlig mestring av et instrument - en voksen vil aldri være i stand til å "ta igjen" noen som har lært siden barndommen. Dette gjelder ikke bare fingerflyt, men også det tekniske apparatet generelt. I musikk, som i store idretter, oppnås mestring gjennom mange års trening.

Hva trengs for trening?

Å lære voksne å spille piano har sine egne finesser. En lærer som tidligere har lykkes med å undervise kun barn, vil uunngåelig møte problemet med hva og hvordan man skal undervise, og hva som kreves for dette.

I prinsippet er enhver lærebok for nybegynnere egnet - fra den legendariske "School of Piano Playing" til Nikolaev (hvor mange generasjoner har lært!) Til "Antologi for 1. klasse". En notebok og en blyant vil komme godt med; for mange voksne er memorering mye mer produktivt gjennom å skrive. Og selvfølgelig selve instrumentet.

Hvis det er svært ønskelig for barn å lære på det gode gamle pianoet (den ultimate drømmen er et flygel), er et elektronisk piano eller til og med en synthesizer ganske passende for en voksen. Tross alt er det usannsynlig at en langformet hånd trenger subtiliteten til nyanser av berøring, i det minste først.

Første klasser

Så forberedelsene er over. Hvordan skal man egentlig lære en voksen piano? Ved første leksjon skal du gi ut all grunnleggende informasjon vedr pitch organisering av notater og deres poster. For å gjøre dette er en dobbel stav med diskant- og bassnøkler tegnet inn i musikkboken. Mellom dem er tonen "C" i 1. oktav, vår "ovn" som vi skal danse fra. Så er det et spørsmål om teknikk å forklare hvordan alle de andre tonene avviker i forskjellige retninger fra denne "C", både i innspillingen og på instrumentet.

Dette ville ikke være ekstremt vanskelig for en normal voksen hjerne å lære i en gang. Et annet spørsmål er at det vil ta mer enn én måned å styrke notelesingen til et punkt av automatikk, inntil en tydelig «sag – spilt»-kjede bygges i hodet ditt når du ser en musikalsk notasjon. Mellomleddene i denne kjeden (kalkulert hvilken tone, fant den på instrumentet osv.) skulle til slutt dø ut som atavismer.

Den andre leksjonen kan vies rytmisk organisering av musikk. Igjen, en person som har studert matematikk i mer enn ett år av livet (i hvert fall på skolen) bør ikke ha problemer med begrepene varighet, størrelse og meter. Men å forstå er én ting, og å reprodusere rytmisk er en annen. Her kan det oppstå vanskeligheter, fordi rytmesansen enten er gitt eller ikke. Det er mye vanskeligere å utvikle det enn et øre for musikk, spesielt i voksen alder.

I de to første timene kan og bør en voksen elev derfor "dumpes" med all den mest grunnleggende, grunnleggende informasjonen. La ham fordøye det.

Praktisk trening

Hvis en person ikke har et stort ønske om å lære å spille piano, men bare vil "vise seg frem" et sted ved å fremføre en hitlåt, kan han læres å spille et spesifikt stykke "for hånd." Avhengig av utholdenhet kan verkets kompleksitetsnivå være svært forskjellig – fra «hundevalsen» til Beethovens «Måneskinnssonate». Men, selvfølgelig, dette er ikke fullverdig å lære voksne å spille piano, men et skinn av trening (som i den berømte filmen: "selvfølgelig kan du lære en hare å røyke ...")