Psykologimusikal |

Musikalsk psykologi er disiplinen som studerer psykologi. musikkforhold, mekanismer og mønstre. menneskelige aktiviteter, så vel som deres innflytelse på strukturen til muser. tale, om dannelsen og historisk. musikkens utvikling. virkemidler og funksjoner. Som vitenskap er musikkteori grunnleggende knyttet til musikkvitenskapen, men den er også nært knyttet til generell psykologi, psykofysiologi, akustikk, psykolingvistikk, pedagogikk og en rekke andre disipliner. Musikk-psykologisk. studier er av interesse for flere. aspekter: i pedagogisk., knyttet til utdanning og opplæring av musikere, i musikkteoretisk. og estetiske, angående problemer med refleksjon i musikk av virkeligheten, i sosio-psykologiske, påvirker mønstrene for eksistens av musikk i samfunnet i dekomp. sjangere, situasjoner og former, så vel som i den faktiske psykologiske., som er av interesse for forskere fra synspunkt av de vanligste oppgavene med å studere den menneskelige psyke, hans kreative arbeid. manifestasjoner. I sin metodikk og metodikk P. m., utviklet av ugler. forskere, støtter seg på den ene siden på den leninistiske teorien om refleksjon, på metodene for estetikk, pedagogikk, sosiologi og naturvitenskap. og eksakte vitenskaper; på den andre siden – til musikken. pedagogikk og metodesystemet for å studere musikk som har utviklet seg i musikkvitenskapen. De vanligste spesifikke metodene for P. m. omfatte pedagogisk, laboratorie- og sosiologi, observasjoner, innsamling og analyse av sosiologisk. og sosiopsykologisk. data (basert på samtaler, undersøkelser, spørreskjemaer), studiet av de som er registrert i litteratur – i memoarer, dagbøker, etc. – data om introspeksjon av musikere, spesielle. analyse av musikkprodukter. kreativitet (komposisjon, fremføring, kunstnerisk beskrivelse av musikk), statistisk. behandling av mottatte faktiske data, eksperiment og dekomp. metoder for maskinvarefiksering akustisk. og fysiologisk. musikkpartitur. aktiviteter. P. m. dekker alle typer musikk. aktiviteter – komponere musikk, persepsjon, fremføring, musikkologisk analyse, musikk. utdanning – og er delt inn i en rekke sammenhengende områder. Den mest utviklede og lovende innen vitenskapelig og praktisk. forhold: musikkpedagogisk. psykologi, inkludert læren om musikk. hørsel, musikkevner og deres utvikling, etc.; psykologi av musikkoppfatning, med tanke på betingelsene, mønstrene og mekanismene for kunstnerisk meningsfull oppfatning av musikk; psykologi av den kreative prosessen med å komponere musikk; psykologi av musikalsk-utførende aktivitet, med tanke på det psykologiske. regelmessigheter av konsert- og pre-konsertarbeid av en musiker, spørsmål om psykologien til musikktolkning og virkningen av ytelse på lyttere; musikkens sosialpsykologi.

I hans historiske Utviklingen av musikkmusikk reflekterer utviklingen av musikkvitenskap og estetikk, samt generell psykologi og andre vitenskaper knyttet til studiet av mennesket. Som en autonom vitenskapelig disiplin P. m. tok form i midten. 19-tallet som et resultat av utviklingen av eksperimentell psykofysiologi og utviklingen av teorien om hørsel i verkene til G. Helmholtz. Inntil den tid, spørsmål om musikk. psykologi ble bare berørt i forbifarten i det musikalsk-teoretiske, estetiske. skrifter. I utviklingen av musikkpsykologi ble et stort bidrag gitt av arbeidet til zarub. forskere – E. Mach, K. Stumpf, M. Meyer, O. Abraham, W. Köhler, W. Wundt, G. Reves og en rekke andre som studerte musikkens funksjoner og mekanismer. hørsel. I fremtiden ble problemene med hørselspsykologien utviklet i verkene til ugler. forskere – EA Maltseva, NA Garbuzova, BM Teplov, AA Volodina, Yu. N. Rags, OE Sakhaltuyeva. Problemer med musikkens psykologi. oppfatninger er utviklet i boken av E. Kurt "Musical Psychology". Til tross for at Kurt stolte på ideene til den såkalte. Gestaltpsykologi (fra tysk. Gestalt – form) og de filosofiske synspunktene til A. Schopenhauer, selve bokens materiale, dens spesifikke musikalske og psykologiske. problemer fungerte som grunnlag for den videre utviklingen av musikkens psykologi. oppfatning. I dette området, i fremtiden, dukket det opp mange verk av utenlandske og ugler. forskere – A. Wellek, G. Reves, SN Belyaeva-Kakzemplyarskaya, EV Nazaykinsky og andre. I verkene til ugler. musikkvitere. persepsjon betraktes som en kompleks aktivitet rettet mot adekvat refleksjon av musikk og forene den faktiske oppfatningen (persepsjonen) av musikk. materiale med musikkdata. og generell livserfaring (aperception), kognisjon, emosjonell erfaring og vurdering av produkter. En vesentlig del av P. m. er muz.-pedagogich. psykologi, spesielt musikkens psykologi. evner, forskningen til B. Andrew, S. Kovacs, T. Lamm, K. Sishor, P. Mikhel, verkene til SM Maykapar, EA Maltseva, BM Teplov, G Ilina, VK Beloborodova, NA Vetlugina. K ser. 20-tallets problemer med sosialpsykologi får mer og mer vekt (se Sociology of Music). Hun ble viet oppmerksomhet i sine skrifter zarub. forskere P. Farnsworth, A. Sofek, A. Zilberman, G. Besseler, ugler. forskere Belyaeva-Ekzemplyarskaya, AG Kostyuk, AN Sokhor, VS Tsukerman, GI Pankevich, GL Golovinsky og andre. I mye mindre grad har psykologien til komponistens kreativitet og musikk blitt utviklet. henrettelse. Alle områder av musikk. psykologi er forent til en enkelt helhet av et system av konsepter og kategorier av generell psykologi, og viktigst av alt, av fokus på musikk. teori og praksis.

Referanser: Maykapar S., Øre for musikk, dens betydning, natur, funksjoner og metode for riktig utvikling. P., 1915; Belyaeva-Kakzemplyarskaya S., On the psychology of music perception, M., 1923; hennes, Notes on the psychology of time perception in music, i boken: Problemer med musikalsk tenkning, M., 1974; Maltseva E., Hovedelementene i auditive sensasjoner, i boken: Samling av verk fra den fysiologiske og psykologiske delen av HYMN, vol. 1, Moskva, 1925; Blagonadezhina L., Psykologisk analyse av den auditive representasjonen av en melodi, i boken: Uchenye zapiski Gos. Scientific Research Institute of Psychology, vol. 1, M., 1940; Teplov B., Psychology of musical abilities, M.-L., 1947; Garbuzov N., Zone nature of pitch hearing, M.-L., 1948; Kechkhuashvili G., Om problemet med musikkoppfatningens psykologi, i boken: Questions of Musicology, vol. 3, M., 1960; hans, Om holdningens rolle i evalueringen av musikkverk, "Spørsmål om psykologi", 1975, nr. 5; Mutli A., Lyd og hørsel, i boken: Spørsmål om musikkvitenskap, vol. 3, M., 1960; Ilyina G., Funksjoner ved utviklingen av musikalsk rytme hos barn, "Spørsmål om psykologi", 1961, nr. 1; Vygotsky L., Psychology of Art, M., 1965; Kostyuk O. G., Spriymannya musikk og kunstkultur av lytteren, Kipv, 1965; Levi V., spørsmål om musikkens psykobiologi, "SM", 1966, nr. 8; Rankevich G., Oppfatning av et musikalsk verk og dets struktur, i boken: Estetiske essays, vol. 2, M., 1967; her, Sosiale og typologiske trekk ved oppfatningen av musikk, i boken: Estetiske essays, vol. 3, M., 1973; Vetlugin H. A., Musikalsk utvikling av barnet, M., 1968; Agarkov O., Om tilstrekkeligheten av oppfatningen av en musikalsk meter, i boken: Musical Art and Science, vol. 1, M., 1970; Volodin A., Det harmoniske spekterets rolle i oppfatningen av tonehøyde og klang av lyd, ibid.; Zuckerman W. A., Om to motsatte prinsipper for lytterens avsløring av den musikalske formen, i sin bok: Musikalsteoretiske essays og etuder, M., 1970; Sohor A., ​​Om oppgavene til studiet av musikalsk persepsjon, i boken: Kunstnerisk persepsjon, del 1, L., 1971; Nazaykinsky E., On the psychology of musical perception, M., 1972; hans, Om bestandighet i oppfatningen av musikk, i boken: Musical Art and Science, vol. 2, M., 1973; Zuckerman V. S., Musikk og lytter, M., 1972; Aranovsky M., Om de psykologiske forutsetningene for subjekt-romlige auditive representasjoner, i boken: Problemer med musikalsk tenkning, M., 1974; Blinova M., Musikalsk kreativitet og mønstre for høyere nervøs aktivitet, L., 1974; Gotsdiner A., ​​På stadier av dannelse av musikalsk oppfatning, i boken: Problemer med musikalsk tenkning, M., 1974; Beloborodova V., Rigina G., Aliev Yu., Musikalsk oppfatning av skolebarn, M., 1975; Bochkarev L., Psykologiske aspekter ved den offentlige fremføringen av utøvende musikere, "Spørsmål om psykologi", 1975, nr. 1; Medushevsky V., Om lovene og virkemidlene for kunstnerisk påvirkning av musikk, M., 1976; Helmholtz H., Die Lehre von den Tonempfindungen als physiologische Grundlage für die Theorie der Musik, Braunschweig, 1863; Stumpf K., Tonpsykologi. Bd 1-2, Lpz., 1883-90; Pilo M., Psicologia musicale, Mil., 1904; Seashore C., The psychology of musical talent, Boston, 1919; его же, Psychology of Music, N. Y.-L., 1960; Кurth E., Music Psychology, В., 1931; Rйvйsz G., Introduksjon til musikkpsykologi, Bern, 1946; Вimberg S., Introduksjon til musikkpsykologi, Wolfenbuttel, 1957; Parnsworth P, musikkens sosiale psykologi, N. Y., 1958; Francиs R., Oppfatningen av musikk.

EV Nazaikinskiy