Hvordan utføre forskjellige taktarter?

I denne artikkelen vil vi diskutere det grunnleggende om gjennomføring. Selvfølgelig er dirigering en hel kunst som har blitt undervist i mange år på musikkhøgskoler og konservatorier. Men vi vil berøre dette emnet bare fra en kant. Alle musikere må dirigere mens de synger i solfeggio-timer, så vi snakker om hvordan man gjør det.

Grunnleggende lederkretser

Det finnes universelle gjennomføringsordninger for enkle og komplekse taktarter. Det er bare tre av dem – todelt, tredelt og firedelt. Ved dirigering vises hvert slag med en separat håndbevegelse, sterke slag vises oftest med en nedadgående gest.

I figuren kan du se de tre viktigste ordningene for gjennomføring med høyre hånd. Numeriske tegn indikerer en sekvens av bevegelser.

Topartsordning består henholdsvis av to slag: ett ned (til siden), det andre opp (bak). Dette opplegget er egnet for gjennomføring i størrelsene 2/4, 2/8, 2/2, 2/1, 2/16, etc.

Trepartsordning er en kombinasjon av tre bevegelser: ned, til høyre (hvis du utfører med venstre hånd, så til venstre) og opp til det opprinnelige punktet. Opplegget passer for størrelsene 3/4, 3/8, 3/2, 3/16, etc.

Firedobbelt opplegg inneholder fire bevegelser: ned, venstre, høyre og opp. Hvis du utfører med to hender samtidig, så på "to", det vil si på den andre delen, beveger høyre og venstre hender seg mot hverandre, og på "tre" divergerer de i forskjellige retninger, på det siste slaget de konvergerer opp til ett punkt.

Gjennomføring av mer komplekse målere

Hvis det er flere slag i en takt, passer slike taktarter inn i et tre- eller firetaktsskjema med dobling av noen gester. Dessuten dobles som regel de slagene som er nærmere den sterke andelen. Som et eksempel vil jeg gi ordninger av slike størrelser som 6/8, 5/4 og 9/8. La oss si noen ord om hver.

Størrelse 6 / 8 – kompleks (sammensetning 3/8 + 3/8), for å utføre det trenger du seks bevegelser. Disse seks bevegelsene passer inn i et firedobbelt mønster, hvor bevegelsene ned og til høyre dobles.

Hva er logikken i dobling? Den består av følgende. Det opprinnelige 4/4-skjemaet er så å si delt i to halvdeler: de to første bevegelsene (ned og venstre) er for den første 3/8, og de neste to bevegelsene (henholdsvis høyre og opp) faller på andre halvdel av stanga, andre 3/8. Som en generell regel må du doble de sterke og relativt sterke slagene, som bare faller på begynnelsen av disse to halvdelene av firetaktsordningen.

Således, i 6/8-tiden, blir "en og to" gestikulert ned, "tre" ledes til venstre (hvis med høyre hånd), "fire og fem" er et relativt sterkt slag med dobling, de vises til høyre, og "seks" fullfører opplegget med en gest opp.

Størrelse 5 / 4 eksisterer, som allerede nevnt, i to versjoner, og derfor er det to forskjellige ordninger for å utføre denne måleren. Begge passer inn i det firedelte hovedskjemaet og skiller seg bare i doblingen av en av bevegelsene. Hvis 5/4 u3d 4/2 + 4/5, dobles nedoversvingen, den aller første. Hvis tvert imot 4/2 u4d 3/4 + XNUMX/XNUMX, må du i dette tilfellet doble gesten til høyre, som faller på en relativt sterk andel.

Størrelse 9 / 8 også betraktet som kompleks, er den dannet av en trippel repetisjon i et mål på en enkel 3/8 taktart. I motsetning til andre komplekse målere, utføres den i et tredelt mønster, hvor hvert slag ganske enkelt tredobles. Og endringene av bevegelser (til høyre og opp) i dette tilfellet viser samtidig relativt sterke beats.

Notat om gjennomføring av ordninger

For at de gjennomførte dirigentoppleggene ikke skal glemmes over tid, så vel som for rask repetisjon om nødvendig, foreslår vi at du laster ned eller omskriver et lite notat med hovedoppleggene for deg selv.

LEDELSESORDNING – LAST NED

Hvordan fungerer hendene når de dirigerer?

Vi vil også fortelle om noen rent tekniske aspekter ved dirigering.

Øyeblikk 1. Du kan opptre med en eller to hender. Oftest, i solfeggiotimer, dirigerer jeg med én høyre hånd, noen ganger med én venstre (de spiller en melodi på piano med høyre på dette tidspunktet).

Øyeblikk 2. Når du dirigerer med begge hender samtidig, skal hendene bevege seg i et speilbilde i forhold til hverandre. Det vil si at for eksempel hvis høyre hånd går til høyre, så går venstre hånd til venstre. Med andre ord, de beveger seg alltid i motsatt retning: enten divergerer de i forskjellige retninger, eller omvendt konvergerer de og beveger seg mot hverandre.

Øyeblikk 3. I ferd med å gjennomføre hele armen fra skulderen skal være med (noen ganger enda høyere fra kragebeinet og skulderbladet) og til fingertuppene. Men et bredt utvalg av bevegelser er bare karakteristisk for aktivitetene til profesjonelle dirigenter for et orkester eller kor. I solfeggio-klassen er det nok å tydelig vise opplegget, og dermed hjelpe deg selv til å synge rytmisk.

Øyeblikk 4. Når du utfører enkle skjemaer, viser underarmen (ulna) seg å være den mest mobile, det er den som tar på seg de fleste bevegelsene - den fører hele armen ned, til sidene eller opp. Når man beveger seg til siden, hjelper underarmen aktivt skulderen (humerus), den beveger seg bort fra kroppen eller nærmer seg den.

Øyeblikk 5. Når man beveger seg oppover er det viktig at underarmen ikke faller for lavt, et naturlig lavpunkt er når det dannes en rett vinkel mellom underarmen og skulderen.

Øyeblikk 6. Under dirigering kan hånden reagere på hovedbevegelsene og fjære litt jevnt, mens du endrer retningen på gesten, kan hånden ved hjelp av håndleddet vri seg litt i bevegelsesretningen (som om den fungerer som et ratt) .

Øyeblikk 7. Bevegelser som helhet bør ikke være stive og enkle, de må være avrundede, alle sammen svingene skal være jevne.

Gjennomføring av øvelser i 2/4 og 3/4 taktarter

Følg de foreslåtte enkle øvelsene for å trene på grunnleggende dirigentferdigheter. En av dem vil bli viet til størrelsen 2/4, den andre - til tredelt mønster.

ØVELSE №1 "TO KVARTALER". For eksempel vil vi ta 4 takter av en melodi på 2/4 tid. Vær oppmerksom på rytmen, her er det ganske enkelt – for det meste halvannen kvartnoter på slutten. Kvartalsvarigheter er praktiske ved at de måler pulsen, og det er denne varigheten som hver gest i lederens skjema er lik.

Det er to kvartnoter i den første takten: DO og RE. DO er det første slaget, sterkt, vi vil gjennomføre det med en nedadgående (eller sidelengs) bevegelse. Merk PE er det andre slaget, svakt, hånden under føringen vil gjøre motsatt bevegelse – opp. I påfølgende takter er det rytmiske mønsteret likt, så det vil være nøyaktig samme forhold mellom noter og håndbevegelser.

I den siste, fjerde takten ser vi én tone DO, den er halvparten i lengden, det vil si at den opptar begge slagene samtidig – hele takten. Derfor har denne DO-lappen to slag på en gang, du må utføre hele målingen den opptar.

ØVELSE №2 “TRE KVARTER”. Denne gangen tilbys 4 takter av melodien på 3/4 tid for studier. Rytmen domineres igjen av kvartnoter, og derfor bør tre kvartnoter i de tre første taktene lett falle på tre slag av opplegget.

For eksempel, i den første takten vil tonene DO, PE og MI fordeles i henhold til skjemaet som følger: DO – for en nedadgående gest, PE – for en bevegelse til høyre, og MI – for å vise siste slag med en oppadgående bevegelse.

I siste takt – en halv tone med en prikk. Når det gjelder varighet, tar de opp et helt tiltak, tre fjerdedeler, og derfor, for å gjennomføre det, må vi utføre alle tre bevegelsene i ordningen.

Hvordan forklare dirigering til et barn?

I klasser med barn er det vanskeligste å introdusere ordningen, huske bevegelsene og i det minste øve dem litt. Løsningen av disse problemene kan hjelpes ved å jobbe med figurative assosiasjoner.

Tenk deg at hvis vi lærer 2/4-ledelsesordningen, må hver sving på en eller annen måte være kunstnerisk bestemt. Med andre ord, for å forklare gesten, må du finne en lignende bevegelse eller følelse fra livet som allerede er kjent for barnet. For eksempel, om den nedadgående gesten som vi viser et sterkt slag med, kan vi si at det er som om vi stryker en sittende katt fra hode til hale. Og om gesten rettet i motsatt retning, si at vi trekker opp en nål med en lang tråd. Eller, for eksempel, om hele opplegget, kan vi si at det er hånden vår som rir på en huske (beskrivelse av en halvsirkel).

Hvis vi snakker om størrelsen 3/4, kan hver bevegelse også forklares separat. Den nedovergående bevegelsen er som å spille med en basketball eller en slik bevegelse når vi trekker en bjelle på en snor. Bevegelse til høyre – på stranden raker vi sand med hendene eller vi fjerner høyt gress på plenen med hendene. Beveger oss opp - vi trekker den samme nålen og tråden eller lanserer en marihøne som sitter på pekefingeren på flukt.

Ved å mestre dirigering med barn, som i å lære notasjon, er det viktig å konsekvent øke kompleksitetsnivået til oppgavene. Først kan du realisere pulseringen i størrelse rent musikalsk - ved øret og når du spiller instrumentet, deretter trene dirigentens gest separat, og først da, til slutt, koble hånden din med sang.

På dette vil vi bremse inntil videre. Hvis denne opplæringen var nyttig for deg, vennligst fortell vennene dine om den. De sosiale nettverksknappene, som er plassert rett under på siden, vil hjelpe deg med dette.