Leseresultater |

1) Prosessen med mental oppfatning av musikk spilt inn i form av et partitur. I psykologi brukes begrepet np som en definisjon av horisontal-vertikal dekning av en hel side med tekst.

2) Praktisk akademisk disiplin innen musikk. utdanningsinstitusjoner. Målet er å utvikle ferdighetene til mental lesing av partituret (symfoni, vokal-instr., kor, for ånden. orkester, folkeorkester, kammerensemble) og dets fremføring på piano. Evnen til å lese partiturer er avgjørende for dirigenter, komponister og musikkforskere. For Ch. s., må du forstå detaljene. funksjoner i partituret; slike er bruken av C-nøkler, transponering, oktavbevegelser i delene av visse instrumenter, notasjonen av harmoniske på strenger. verktøy; du må også kjenne reglene for lesing av generalbass. En rekke vanskeligheter er knyttet til plassering av enkeltpartier i stor høyde - kryssing av stemmer, tilstedeværelsen av dupliseringer. Ch. s. krever ferdigheter i å overføre partiturteksten til pianoet, dvs. evnen til å arrangere. Hjelpeform for å mestre Ch. s. er fp. transkripsjon skriftlig, analyse av score. Praktisk oppgaven til kurset Kap. s. er å tilegne seg ferdighetene til en gratis Ch. s. Å være et av leddene i det musikalsk-teoretiske. utdanning, har den også et bredere mål: kjennskap til symf. og operamusikk, med orketeknikker. brev fra forskjellige komponister, med funksjoner i den funksjonelle strukturen til partiturene dekomp. stiler Ch.p. utvikler indre tonehøyde og klanghørsel.

Referanser: Puzyrevsky AI, Kort veiledning til instrumentering og informasjon om solostemmer og kor. Manual for lesing partitur (kurs med obligatorisk instrumentering ved St. Petersburg Conservatory), M., 1908; Taranov G., Forløp for lesepoeng, M.-L., 1939; Anosov NP, En praktisk veiledning til lesing av symfoniske partiturer, del 1, M.-L., 1951, det samme i rom. lang. — Citirea parturilor simfonice, Buc., 1963; Volf O., Leser for lesing av partiturer, L., 1958, tilf. og riktig. 1976; Gottlieb M., Kaabak Y., Makarov E., Et praktisk kurs i lesing av partiturer for et blåserband, M., 1960; Lysan GA, Lesing av partiturer og instrumentering for blåseorkestre, M., 1961; Poltavtsev I., Svetozarova M., Kurs for lesing av korpartitur, vol. 1-2, M., 1964-65; Fortunatov Yu., Barsova I., A Practical Guide to Reading Symphonic Scores, vol. 1, M., 1966; Chaikin H., Lesekurs for orkestre med russiske folkeinstrumenter, vol. 1-2, M., 1966-67; Shpitalny P., Lese symfoniske partiturer. Reader, vol. 1, M., 1970; Varelas SA, Scorelesekurs. For elever ved musikkskoler og studenter ved konservatorier, Tash., 1974 (på usbekisk); Kolomiets A., Pashchenko V., Tikhova E., Kurs i lesing av korpartitur. Utdannings- og metodehåndbok for musikk- og pedagogiske fakulteter og avdelinger ved pedagogiske institutter og pedagogiske skoler, K., 1977; Riemann H., Anleitung zum Partiturspiel, Lpz., 1902, 1924; Gbl H., Anleitung zum Partiturlesen, W., 1923, W. – L., (1950) (ukrainsk oversettelse – Lesepartiturer, (K.), 1925, russisk oversettelse – Veiledning til lesing av partiturer, L. , 1930); Krouer Th., Der vulkane Partitur-Spieler, 1930; Hagel R., Die Lehre von Partiturspiel, (Potsdam); Leschetizky Th., Anleitung zum Partiturlesen, W., 1941; Nágy O., Partituraolvasás. Partiturajátyk, Bdpst, 1954; Creuzburg H. Partiturspiel. Ein bungsbuch, Bd 1-4, Mainz, 1956-66; Jakobi Th., Die Kunst des Partiturspiels, B., 1957; Eben P., Burghauser J., Ctenn a hra partitur, Praha, 1960; Velehorschi A., Studiul transpozitiei, Buc., 1968; Bölsche E., Schule des Partiturspiels, Bd 1, Lpz., sa; Reciter F., Praktisches Partiturspielen, Halle, 1951.

IA Barsova