Rytmikk for barn: leksjon i barnehagen

Rytmikk (rytmisk gymnastikk) er et system for musikalsk og rytmisk utdanning, hvis formål er å utvikle en følelse av rytme og koordinasjon. Rytmikk kalles også klasser for barn (vanligvis førskolealder), der barn lærer å bevege seg til musikalsk akkompagnement, kontrollere kroppen sin og utvikle oppmerksomhet og hukommelse.

Rytme for barn er akkompagnert av morsom, rytmisk musikk, slik at de oppfatter klassene positivt, noe som igjen lar dem assimilere materialet bedre.

Litt historie

Rytmikk, som undervisningsmetode, ble skapt på begynnelsen av 20-tallet av en professor ved Genève-konservatoriet, Emile Jacques-Dalcroze, som la merke til at selv de mest uforsiktige elevene begynte å oppfatte og huske musikkens rytmiske struktur så snart som de begynte å bevege seg til musikken. Disse observasjonene la grunnlaget for et system som senere ble kalt "rytmisk gymnastikk."

Hva gir rytme?

I rytmiske klasser utvikler barnet seg multilateralt, og tilegner seg en rekke ferdigheter og evner:

• Barnets fysiske form forbedres og koordinering av bevegelser utvikles.
• barnet lærer de enkleste dansebevegelsene, mestrer begreper som tempo, rytme, samt musikkens sjanger og natur
• babyen lærer å uttrykke og kontrollere følelsene sine, kreativ aktivitet utvikles
• Rytme i barnehagen er en god forberedelse til videre musikk-, danse- og idrettstimer.
• Rytmiske øvelser gir utmerket "fredelig" avslapning for hyperaktive barn
• rytme for barn hjelper til å slappe av, lærer dem å bevege seg fritt, skaper en følelse av glede
• Rytmiske leksjoner skaper kjærlighet til musikk og utvikler et barns musikalske smak

Forskjeller mellom rytmikk og kroppsøving eller aerobic

Det er absolutt mye til felles mellom rytmisk gymnastikk og vanlig kroppsøving eller aerobic – fysiske øvelser i begge utføres til musikk i en bestemt rytme. Men samtidig forfølges ulike mål. Rytme prioriterer ikke fysisk utvikling, prestasjonsteknikk er ikke en prioritet, selv om dette også er viktig.

Vekten i rytmisk gymnastikk er å utvikle koordinasjon, evnen til å lytte og høre musikk, føle kroppen din og kontrollere den fritt, og selvfølgelig utvikle en følelse av rytme.

Når skal man begynne å trene?

Det antas at det er optimalt å begynne med rytmisk gymnastikk i 3-4-årsalderen. I denne alderen er koordinering av bevegelser allerede ganske utviklet. Rytmikk i barnehagen gjennomføres vanligvis med start fra 2. ungdomsgruppe. Men tidlige utviklingssentre praktiserer også tidligere oppstart.

Etter bare et år, etter å ha knapt lært å gå, er småbarn i stand til å lære grunnleggende bevegelser og utføre dem til musikk. Babyen vil ikke lære mye, men han vil tilegne seg nyttige ferdigheter som i stor grad vil lette hans videre generelle og musikalske utvikling og læring.

Struktur av rytmiske leksjoner

Rytmiske øvelser inkluderer bevegelige øvelser som krever tilstrekkelig plass. Rytme i barnehagen utføres i et kroppsøvings- eller musikkrom, vanligvis akkompagnert av et piano (bruken av lydspor av barnesanger og moderne dansemelodier vil også være fordelaktig og diversifisere leksjonen).

Barn blir fort lei av monotone aktiviteter, så timen er basert på vekslende små 5-10 minutters blokker. For det første kreves fysisk oppvarming (gå- og løpevariasjoner, enkle øvelser). Deretter kommer den "hoved" aktive delen, som krever maksimal spenning (både fysisk og intellektuell). Deretter trenger barna hvile – rolige øvelser, gjerne sittende på stoler. Du kan arrangere fullstendig "avslapping" med beroligende musikk.

Neste er den aktive delen igjen, men på kjent materiale. På slutten av timen er det greit å ha et utendørsspill eller starte et minidiskotek. Naturligvis, på alle stadier, inkludert avslapning, brukes materiale som er egnet for å oppnå målene for rytmisk gymnastikk.