Hva skal jeg gjøre hvis et barn ikke vil gå på musikkskole, eller, hvordan overvinne læringskrisen på en musikkskole?

Hvorfor vil ikke et barn gå på musikkskole? Sjelden klarer noen foreldre å unngå slike problemer. Det unge talentet, som til å begynne med så tillitsfullt viet seg til musikk, blir til en sta person som finner noen grunn til å hoppe over timen, eller, å, skrekk, til å slutte helt.

Følgende handlingsalgoritme vil bidra til å løse problemet:

I. Lytt til barnet

Det er viktig å opprettholde et tillitsfullt forhold. En rolig samtale i en vennlig atmosfære (og ikke i det ekstreme øyeblikket når barnet ditt er hysterisk eller gråter) vil tillate dere å forstå hverandre bedre. Husk at foran deg står et individ, med sine egne egenskaper og preferanser, og de må også tas i betraktning. Noen ganger er det bare viktig for en liten person å vite at han vil bli hørt og sympatisert med.

II. Rådfør deg med læreren din

Bare etter en personlig samtale med den skyldige i konflikten, snakk med læreren. Det viktigste er privat. Identifiser problemet, en erfaren lærer vil dele sin visjon om situasjonen og tilby løsninger. Gjennom årene med opplæring klarer lærere å finne ut mange årsaker til at et barn ikke vil gå på musikkskole.

Dessverre faller noen ganger et barn ut av skolen på grunn av feilen til de samme lærerne, som, som kjenner foreldrenes uinteresse og likegyldighet, rett og slett begynner å slappe av i klassen. Derav regelen: kom til skolen oftere, kommuniser oftere med lærere i alle fag (det er ikke mange av dem, bare to hovedfag - spesialitet og solfeggio), gratuler dem med ferien, og spør samtidig om ting i klassen.

III. Finn et kompromiss

Det er situasjoner der foreldrenes ord må være udiskutable. Men i de fleste tilfeller er det viktig å opprettholde en grense mellom skadelidtes interesser og foreldremyndighet når man skal ta en endelig avgjørelse. Det kreves at en elev har gode karakterer på en vanlig skole og på en musikkskole, og i tillegg til dette er det også klubber? Reduser belastningen – ikke krev det umulige.

Det bør huskes at det ikke finnes ferdige oppskrifter; alle situasjoner er individuelle. Hvis problemet fortsatt vedvarer, er mest sannsynlig årsaken dypere. Opprinnelsen kan være i forhold til kjære, en tenåringskrise eller dårlige tilbøyeligheter, som også finner sted.

Hva er grunnen forresten???

Familie forhold?

Noen ganger er det vanskelig for foreldre å innrømme at de, når de ønsker å oppdra et lite geni fra barnet sitt, tar lite hensyn til hans interesser og til og med evner. Hvis eldres autoritet er høy, kan det være mulig å midlertidig overbevise barnet om at et piano er bedre enn en fotball.

Det er triste eksempler på at unge mennesker klarte å hate denne aktiviteten så mye at diplomet de allerede hadde mottatt ble liggende på hyllen, og instrumentet ble dekket av støv.

Negative karaktertrekk...

Vi snakker først og fremst om latskap og manglende evne til å fullføre det påbegynte arbeidet. Og hvis foreldre observerer en slik tendens, så er dette nettopp tilfelle når de skal være faste. Hardt arbeid og ansvar er egenskaper som lar deg oppnå suksess ikke bare i musikk, men også i livet.

Hvordan overvinne latskap hjemme? Hver familie har sine egne metoder. Jeg husker en bok av en kjent pianist, der han snakker om sønnen sin, som led av patologisk latskap og blankt nektet å øve på instrumentet.

Faren, ikke i et forsøk på å undertrykke barnets vilje, ikke i et forsøk på å forme ham til en pianist for enhver pris, men i enkel bekymring for barnets ferdigheter, kom opp med en utvei. Han inngikk rett og slett en avtale med ham og begynte å betale for timene (beløpene er små, men for et barn er de betydelige) brukt på å spille instrumentet hjemme.

Som et resultat av denne motivasjonen (og den kan være annerledes – ikke nødvendigvis økonomisk), vant sønnen et år senere en stor internasjonal konkurranse, og etter den flere andre musikkkonkurranser. Og nå har denne gutten, som en gang nektet musikk fullstendig, blitt en kjent professor og konsert(!)pianist med verdenskjente.

Kanskje aldersrelaterte funksjoner?

I perioden etter 12 år er fraværet av en krise snarere et avvik fra normen. En tenåring utvider plassen sin, tester forhold og krever større uavhengighet. På den ene siden, uten å innse det, vil han bevise for deg at han har rett til å ta sine egne beslutninger, og på den andre siden trenger han rett og slett støtte og gjensidig forståelse.

Samtalen bør føres på en vennlig måte. Sammen, se på fotografier av de første rapporteringskonsertene, husk gledelige øyeblikk, lykke til, drømmer... Etter å ha vekket disse minnene, la tenåringen føle at du fortsatt tror på ham. De riktige ordene vil bidra til å inspirere en sta person. Gjør en innrømmelse der det er mulig, men vær fast på at det påbegynte arbeidet må fullføres.

Feil modus: hvis barnet rett og slett er trøtt...

Årsaken til krangel kan være tretthet. En riktig daglig rutine, moderat fysisk aktivitet, tidlig leggetid – alt dette lærer deg organisering, slik at du kan spare energi og tid. Ansvaret for å lage og vedlikeholde rutiner ligger først og fremst hos voksne.

Og likevel, hvilken hemmelighet bør foreldre vite for ikke å lete etter et svar på det smertefulle spørsmålet om hvorfor sønnen eller datteren deres ikke vil gå på musikkskole? Det viktigste er å lære barnet ditt å motta ekte glede fra arbeidet sitt! Og støtten og kjærligheten til kjære vil bidra til å overvinne enhver krise.