Ti måter å oppmuntre barnet ditt til å fortsette å lære spillet

Vi må være klar over at hver elev har en periode hvor han eller hun rett og slett ikke vil øve. Dette gjelder alle, uten unntak, både de som alltid brenner for øvelsene sine og de som satte seg ned med instrumentet uten særlig entusiasme. Slike perioder passeres ikke bare av barn, men også av eldre. Det kan være mange årsaker til dette, men den vanligste årsaken er vanlig tretthet. Hvis for eksempel et barn i ca. 3 eller 4 år trener regelmessig hver dag i for eksempel to timer om dagen, har han rett til å føle seg sliten og lei av det han gjør hver dag.

Du må ta hensyn til at øvelser som skalaer, passasjer, etuder eller øvelser ikke er de mest hyggelige. Det er alltid mye morsommere å spille det vi allerede vet og liker enn det som er vår plikt, og i tillegg liker vi det egentlig ikke. I et slikt tilfelle er noen dagers pause vanligvis nok til at alt går tilbake til sin tidligere rytme. Verre er det når barnet mister interessen for selve musikken. Dette kan være på grunn av det faktum at det til nå bare var øving fordi mamma eller pappa ønsket at barnet deres skulle bli musiker, og nå, da han vokste opp, viste han oss sin mening. I dette tilfellet er saken mye vanskeligere å presse gjennom. Ingen kan lage musikk av noen, det må være et resultat av barnets personlige engasjement og interesse. Å spille et instrument skal først og fremst gi barnet glede og glede. Først da kan vi regne med full suksess og oppfyllelse av våre og vårt barns ambisjoner. Men vi kan på en eller annen måte mobilisere og oppmuntre barna våre til å trene. Vi skal nå diskutere 10 måter å få barnet vårt til å ønske å trene igjen.

1. Endring av repertoar Ofte er motløsheten til et barn fra trening et resultat av tretthet med materialet, så det er verdt å diversifisere og endre det fra tid til annen. Du må ofte gi slipp på seriøse klassiske stykker eller etuder som kun har som mål å forme teknikken, og foreslå noe mer lett og behagelig for øret.

2. Gå på en konsert av en god pianist Dette er en av de bedre måtene å motivere barnet ditt til å trene. Det har ikke bare en positiv effekt på barnet, men også på voksne. Å lytte til en god pianist, observere hans teknikk og tolkning kan være en ideell stimulans for større involvering og stimulere barnets ønske om å oppnå masternivået.

3. Besøk av en venn av musikeren hjemme Selvfølgelig er det ikke alle av oss som har en god musiker blant vennene deres. Men hvis dette er tilfelle, så er vi heldige og kan bruke det på en dyktig måte. Et personlig besøk av en slik fyr, som vil spille noe fint for barnet, vise noen effektive triks, kan hjelpe mye med å oppmuntre ham til å trene.

4. Vi prøver å vinne noe selv En interessant løsning kan være metoden som jeg kalte «lærerens frister». Den består i at vi selv setter oss ned til instrumentet og prøver å spille med en finger det barnet vårt kan spille godt. Selvfølgelig går det ikke for oss fordi vi er lekmenn, så vi tar feil, vi legger til noe fra oss selv og det høres generelt forferdelig ut. Da vil som regel 90% av barna våre komme løpende og si at slik skal det ikke være, spør vi, hvordan? Barnet føler seg viktig på dette tidspunktet at det faktum at det kan hjelpe oss og demonstrere sine evner bygger hans dominerende posisjon. Han viser oss hvordan øvelsen skal utføres. I de fleste tilfeller, når han setter seg ved instrumentet, vil han gå med alt sitt nåværende materiale.

5. Aktivt engasjement i opplæringen av barnet vårt Vi bør delta aktivt i utdannelsen hans. Snakk med ham om materialet han jobber med for tiden, spør om han har møtt en ny komponist som ennå ikke er spilt, hvilken rekkevidde han øver på nå osv.

6. Ros barnet ditt Ikke å overdrive, selvfølgelig, men det er viktig at vi setter pris på vårt barns innsats og viser det på riktig måte. Hvis barnet vårt har øvd på et gitt stykke i flere uker og selv om det hele begynner å høres ut til tross for mindre feil, la oss rose barnet vårt. La oss fortelle ham at nå er han veldig kul med dette stykket. De vil føle seg verdsatt og det vil motivere dem til å gjøre enda større innsats og eliminere mulige feil.

7. Stadig kontakt med læreren Dette er en av de viktigste tingene vi bør ta vare på som forelder. Hold kontakten med barnets lærer. Snakk med ham om vanskene som barnet vårt har, og noen ganger foreslå en idé med et repertoarskifte.

8. Mulighet for forestillinger En stor motivasjon og samtidig en stimulerende stimulans er muligheten til å opptre på skoleakademier, delta i konkurranser, eller opptre på en festival, eller til og med familie som lager musikk, f.eks. Alt dette betyr at når et barn ønsker å gjøre sitt beste, bruker han mer tid på å trene og er mer involvert.

9. Å spille i et band Å spille i gruppe med andre som spiller andre instrumenter er det morsomste. Som regel liker barn lagaktiviteter, også kjent som seksjoner, mer enn individuelle leksjoner. Å være i et band, pusse og finjustere et stykke sammen er mye morsommere i en gruppe enn alene.

10. Å lytte til musikk Vår lille artist skal ha et skikkelig gjennomført bibliotek med de fineste stykkene fremført av de beste pianistene. Konstant kontakt med musikk, selv om du lytter mykt til den mens du gjør lekser, påvirker underbevisstheten.

Det er ingen perfekt måte og selv de tilsynelatende beste gir ikke alltid den ønskede effekten, men vi bør utvilsomt ikke gi opp, for hvis barnet vårt har talentet og predisposisjonen til å spille piano eller annet instrument, må vi ikke miste det. Vi som foreldre kjenner barna våre best og i tilfelle en krise, la oss prøve å utvikle våre egne måter å oppmuntre barnet til å fortsette musikkundervisningen. La oss gjøre alt vi kan for å få barnet til å sitte på instrumentet av glede, og hvis det mislykkes er det vanskelig, til syvende og sist trenger vi ikke alle være musikere.